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存档文件应:

当前, 在过去的五年内进行学习障碍的评估, 最近6个月有精神障碍, 所有其他残疾(不适用于永久性或不可改变性质的身体或感官残疾)或最近3年
清楚写明诊断出的残疾(适当时包括DSM-IV代码)
描述功能限制 由于残疾.
包括完整的教育、发展和病史 与被要求提供测试便利的残疾相关
包括所有测试仪器的清单 用于评估报告和用于记录所述残疾的相关子测试分数(不适用于永久性或不变性质的身体或感官残疾)
描述具体的住宿要求 并详细说明推荐住宿的原因;
列出相关药物. 药物是否严重限制了大学水平的学术追求? 如果是，限制有多大? 个人是否有任何副作用 以这样的方式从药物，消极地影响他或她的学习能力?
打印或打印在官方信笺上并签名 由合格的评估人员进行诊断(包括有关许可证或认证的信息), 背景及专业领域)
不接受处方便笺

资质

成就

额外成绩测试
1. 要求学生具备当前的阅读、数学和书面语言能力.
2. 特殊诊断数学测试
3. 学术技能测试(TASK)
4. 笔试-2 (TOWL-2)
5. 伍德考克阅读精通测试-修订
6. 外语困难的语音和/或拼写评估
信息处理
1. 长期和短期记忆的评估, 听觉辨别与知觉, 视觉感知, 空间方向和关系, 流体的推理, 在测试中必须包括处理速度. 可以使用WAIS III或WJ III的子测试.

申请优先注册程序[1]

在残疾服务中心有残疾记录的学生可以要求: in 写作, 如果他们的残疾需要与他们的课程安排有关的特殊安排，则优先注册. 除非大学确定该请求是合理的，并且没有其他合适的方法可以确保平等地获得学习环境，否则不会给予优先注册作为住宿.

符合优先注册资格的学生通常包括但不限于:

请提供有关您的优先注册请求如何满足上述一个或多个条件的具体信息, 因此有资格获得优先注册和电子邮件残疾人服务.

申请必须不迟于注册开始前两周提出. 要求必须以书面形式，通过电子邮件或其他适当的形式提出.

重要的笔记

被批准优先注册的学生仍然必须满足所有大学的要求, 学院和部门的政策和要求. 学生应该检查他们的记录，并解决任何学术持有和许可注册的行为(例如.e. 必要的咨询会议等.)，并于注册日期前递交.
优先注册不能免除学生满足课程的先决条件或班级地位要求. 此外，它不允许进入受限制或封闭的课程或部分.
优先注册并不保证在特定的时间提供课程或课程/部分.

[1] 这个过程是基于南加州大学在http://dsp上概述的过程.南加州大学.edu/accommodations/priority-registration/

一般的指导方针